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Offener Brief an Ärzte, Ergotherapeuten und Krankenkassen

Seit 17 Jahren fragen wir uns im Lernwerk, warum wir in Deutschland so weit von den internationalen Standards im Bereich Diagnostik, Ursachenerkennung und modernen Therapieformen entfernt sind.   Schnell ist man sich einig, dass man mit innovativen und wissenschaftlich erprobten Methoden eine höhere Therapieeffizienz erreicht. Diese anzuwenden ist gegenüber dem Klienten ethisch geboten. Dies gilt u.E. für den Medizin, aber auch den Therapiesektor. Warum liegen deutsche Praxen dann weit hinter internationalen Standards zurück? Sicherlich liegt dies an der Verordnungs- bzw. Preispolitik der Krankenkassen. Kostenintensive Technologien werden nicht angeschafft, weil es die Margen verkleinert und es keinen Anreiz hierfür gibt. Ich möchte kein bashing gegenüber der Branche betreiben, aber schon herausstellen, dass man sehr wohl unter unseren deutschen Bedingungen beste Technologien anbieten kann. Gegen alle Widerstände haben wir Neurofeedbackanwendungen bei ADHS in ...
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Neuromodulation kann bei Bewegungsstörungen nach Schlaganfällen u.a. neuronalen Defiziten helfen.

Neuromodulation: Gezielte Hirnstimulation gegen Bewegungsstörungen Die Lernwerk Therapiezentren bieten nicht nur Neuro- und Biofeedbackverfahren an, sondern auch Gleichstromtherapien zur Erhöhung der Hirnaktivitäten und Steigerung der Neuroplastizität. Empfehlenswert nach der Schlaganfall-Reha, neurologisch bedingten Motorikstörungen und nach Koma-Phasen sowie nach Hirn-Op`s.
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Lehrenden an Schulen lernen es nie! Nicht Angst, Frust, Niedermachen schaffen Wissen, sondern Motivavtion, Lob und Hilfestellungen. Der Artikel spricht uns aus dem Herzen.

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Bildungswelten Furcht und Elend des Deutschunterrichts Warum bluffen Lehrer, machen ihren Schülern Angst und verleiden ihnen damit die Freude an der Literatur? Von Hans-Georg Breitenstein Handliche, oft genug verhasste Schullektüre: Deutschunterricht kann auch begeistern. Joerg Lantelme Abitur. Mündliche Zusatzprüfung im Fach Deutsch. Die Schülerin will sich verbessern, um einen bestimmten Notenschnitt in ihrem Zeugnis zu erreichen. Aber es wird nicht die erhoffte Zwei. Als sie das Ergebnis erfährt, bricht die junge Frau in Tränen aus, fängt an zu schreien, stürzt aus dem Raum. Ich bin einer der Prüfer. Für mich war die Leistung gut, nicht brill...
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